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Entrega CNTE pliego petitorio a SEP, SG e Issste con miras a huelga nacional del 15 de mayo

El secretario de Educación, Mario Delgado; la secretaria de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez y el director general del Issste, Martí Batres, recibieron el pliego petitorio de maestros de la CNTE
El secretario de Educación, Mario Delgado; la secretaria de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez y el director general del Issste, Martí Batres, recibieron el pliego petitorio de maestros de la CNTE Imagen cortesía del magisterio
01 de mayo de 2025 13:39

Ciudad de México. Dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) entregaron en Palacio Nacional el Pliego Nacional de Demandas a los secretarios de Educación Pública, Mario Delgado; de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez, y al director general del Issste, Martí Batres Guadarrama, a quienes reiteraron que en el marco del estallamiento de la huelga nacional este 15 de mayo, “solicitamos una reunión con la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, para abordar la solución a nuestras demandas”.

Luego de dar a conocer el Manifiesto Unitario por el Día del Trabajo, en el que reiteraron su llamado a mantener un movimiento en unidad por los derechos de los trabajadores, integrantes de la CNTE, afirmaron que “con la entrega formal de nuestro pliego de demandas queremos que el gobierno federal tenga tiempo de analizarlas y nos dé una respuesta puntual este 15 de mayo”.

En el encuentro, al que asistieron los secretarios generales de las secciones de Oaxaca, Guerrero, Michoacán, Zacatecas, Ciudad de México y estado de México, entre otros, “dejamos en claro que la resolución de nuestra asamblea general es llamar a una huelga nacional no sólo de los maestros, sino de todos los trabajadores, y este primero de mayo demostramos que es posible”, afirmó el profesor Pedro Hernández, de la dirigencia de la CNTE.

Indicó que su pliego petitorio reitera “nuestra exigencia de abrogación de la Ley del Issste de 2007, de la reforma educativa que mantiene un régimen de excepción laboral al magisterio y la demanda histórica de un incremento salarial justo”.
 

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