Comenta sobre la obsoleta Loppe y los legisladores actuales

a Loppe de Jesús Reyes Heroles (Ley de Organizaciones Políticas y Procesos Electorales) es hoy absolutamente obsoleta. Los diputados y senadores plurinominales están rebasados por la historia, son figuras políticas que dejaron de cumplir desde hace mucho tiempo su protagonismo en la historia política de México. El pueblo entero reclama ya su desaparición, ¡todo por servir se acaba! Lo peor de todo es que en las entidades federativas siguieron su ejemplo, los diputados locales por representación proporcional y hasta en los municipios, los regidores por representación proporcional, todos son ya una carga al erario a nivel municipal, estatal y federal, y todavía hay quienes tienen el cinismo de decir que la reforma electoral no va.

a democracia, de manera simple en términos de Rousseau, es aquella voluntad popular y colectiva cedida a una persona legítima para que represente y atienda las necesidades del pueblo por el bien común. Sin embargo, cuando este modelo político se aleja de los derechos humanos, la seguridad y la vida de las personas, no sólo la verdadera democracia se pone en riesgo, sino también al pueblo mismo.

a decisión de abrir la participación del Ejército en la Guardia Nacional y la extensión de su presencia predominante, por lo pronto hasta 2028, se hace sin tener en cuenta, entre otras cuestiones, la peculiar e histórica relación entre los militares y el proyecto educativo posrevolucionario. Son militares quienes originalmente, con el apoyo de ilustrados civiles –de 1920 a 1946– generan un modelo educativo progresista para reforzar el cambio social profundo que busca la Revolución Mexicana de 1910. Desde Obregón (con Vasconcelos) hasta –ya menguante el proyecto– el general Ávila Camacho (con Torres Bodet), pasando antes por el cardenismo (con Narciso Bassols), ponen en práctica una educación que parte de las comunidades lejanas y abandonadas, crean escuelas como casas del pueblo, normales que hacen posible que sean los jóvenes de esas regiones los que se conviertan en maestros, y lo más importante, fundan una educación fincada en los derechos y necesidades de campesinos y trabajadores, responsabilidad del Estado, pública, gratuita y –con Cárdenas– científica y socialista. Capaces, por tanto, de pensar al país desde una perspectiva clasista e internacional, progresista y mucho más allá del solo ámbito militar y político. Lo político y lo militar, sin embargo, les hizo dar prioridad –más que al impulso a la democracia desde la educación– al proyecto corporativo de la permanencia política de los vencedores del movimiento armado y una concepción del orden y la disciplina militar vertical y autoritaria que se filtró y materializó en una estructura del sistema educativo vertical, autoritaria, muy centralizada y cerrada en sí misma. Que todavía hoy subsiste, y fuerte.

e levanto y miro ¡sangre a la derecha! ¡a la
izquierda, sangre!
Mañana dejo mi casa,
dejo los bueyes y al
pueblo.
¡Salud!
¿Adónde vas, dime?
Voy al quinto regimiento
Soy del quinto regimiento…”