Profesores e investigadores en temas educativos destacaron que la inclusión de temas ambientales en los planes y programas de estudio debe ser no sólo parte integral de la formación de los alumnos de educación básica, sino de la propia formación inicial de los maestros, pues consideraron que el siglo XX demanda no sólo la formación integral de los alumnos, sino también que tengan una visión de futuro, y para ello es necesario preservar el planeta.