La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) tomará una serie de medidas para evitar la repetición de casos de plagio académico, entre las cuales está la modificación de diversos reglamentos para que se incluya el uso de herramientas tecnológicas en la identificación de trabajos copiados, así como el lanzamiento de una campaña de sensibilización sobre el tema.

En un comunicado, la máxima casa de estudios indicó que ayer el rector Enrique Graue Wiechers presidió una reunión del Colegio de Directores de Facultades y Escuelas –organismo que dirige por ley–, para darle seguimiento al compromiso de “adoptar un conjunto de acciones adicionales para prevenir la repetición de plagios de tesis profesionales y de grado”, como se indicó en un posicionamiento del 31 de diciembre pasado.

Uno de los acuerdos del encuentro, detalló la UNAM, es que las facultades y escuelas de la universidad, “tomando en consideración las características particulares y la naturaleza de cada entidad, analizarán y, en su caso, reformarán los reglamentos de exámenes profesionales y titulación para incluir la revisión del borrador de la tesis a través de programas de cómputo especializados en la detección de plagio, como requisito previo a la autorización del sínodo para presentar el examen profesional”.

De igual forma, las autoridades universitarias exhortarán a los programas de posgrado que aún no utilizan estos programas de cómputo a que analicen con ellos los borradores de las tesis de grado antes de proceder a la integración de los jurados respectivos.

Asimismo, “se desarrollará una campaña informativa de sensibilización sobre la importancia de la integridad académica y la gravedad de la comisión de plagio entre los alumnos de los diferentes años de las licenciaturas”.

Dicha campaña se dirigirá “particularmente en aquellos que estén próximos a egresar de sus estudios y opten por la presentación de la tesis o de un informe escrito como modalidades de titulación”.

Además de lo anterior, se impartirán cursos de capacitación al personal académico, “con el fin de entender y contender de la mejor manera con situaciones que eventualmente lleguen a presentarse”.