Docentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se movilizaron esta mañana ante medios de comunicación para exigir que se den a conocer sus planteamientos en torno a la construcción de un proyecto alternativo de nación, pues, aseguraron, sólo impera la visión de los empresarios y de la clase política, pero no se analizan las propuestas de los maestros de base.

Encabezados por contingentes de la sección 22 de Oaxaca, los maestros disidentes se concentraron en el plantón nacional representativo en la Plaza de la Constitución del Zócalo capitalino, a fin de hacer un balance de la jornada de lucha y preparar un plan de acción que se discutirá hoy en la Asamblea Nacional Representativa.

José Antonio Altamirano Ojeda, integrante de la dirección política de la CNTE, confirmó que acudirán este jueves a la Cámara de Diputados para reunirse con la Comisión de Educación y Servicios Educativos, con quienes buscaremos un diálogo permanente, pues será en el Congreso donde se tendrá que definir qué proyecto educativo se impulsará en el país.

Por la mañana, un contingente de maestros acudió a la sede de una radiodifusora con la finalidad de solicitar un espacio para hacer escuchar nuestra voz, porque como docentes lo que queremos es que la sociedad conozca cuál es la verdadera realidad que enfrentan nuestras escuelas y qué proponemos para mejorar la calidad de la educación de nuestros alumnos, afirmó Daniel Hernández, profesor de la sección 22 e integrante de la dirección política de la CNTE.

Agregó que el plan de acción aprobado por la coordinadora, incluyó una jornada de brigadeo y volanteo en los principales puntos de la capital del país, a fin de establecer un contacto directo con la sociedad y miles de padres de familia, quienes junto con los maestros son el principal motor del sistema educativo, apuntó.

Al cierre de esta edición, los maestros seguían analizando las propuestas que presentarán ante dirigentes de todo el país, quienes este jueves acudirán a una Asamblea Nacional Representativa para discutir las acciones que emprenderán ante la inminente discusión en el Congreso de la Unión de las iniciativas de leyes secundarias para el sector educativo.