Usted está aquí: miércoles 10 de mayo de 2006 Sociedad y Justicia Mañana, propuesta de la SEP sobre incremento a maestros

Pide el SNTE mayor inversión en infraestructura

Mañana, propuesta de la SEP sobre incremento a maestros

LAURA POY SOLANO

Integrantes de la Comisión Nacional Negociadora instalada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) informaron que las autoridades educativas presentarán mañana las propuestas "definitivas" en torno al incremento salarial que otorgarán al magisterio nacional, así como los recursos que serán destinados a la renovación de infraestructura básica en escuelas normales y planteles de primaria y secundaria.

Carlos Antonio Pérez, líder de la sección 10 del SNTE, quien participa en la comisión negociadora, aseguró que este martes concluyó la "deliberación de los temas generales del pliego petitorio" presentado por el gremio magisterial, por lo que afirmó que aún no existen "propuestas definitivas de la SEP, ya que todavía no concluyen las negociaciones".

Indicó que si bien "por costumbre o tradición el incremento salarial para los maestros se da a conocer el 15 de mayo, tampoco existen fechas fatales", y aseguró que las negociaciones continúan "en tiempo y forma, pues todavía no hay respuesta concreta a nuestras peticiones".

Destacó que a diferencia de otras negociaciones, en el pliego petitorio entregado por el SNTE destaca la necesidad de mayor inversión en infraestructura, "no sólo en los planteles escolares, sino en las escuelas normales, donde se presenta el mayor deterioro, así como un incremento en los recursos destinados a las nuevas tecnologías de la información".

El líder gremial sostuvo que uno de los ejes fundamentales para el fortalecimiento de la educación en México es la vinculación de los docentes con las nuevas herramientas tecnológicas, que les permita "consolidar su tarea educativa y con ello mejorar la formación de las nuevas generaciones", por lo que aseguró que insistirán en un "incremento presupuestal para que los maestros puedan acceder no sólo a computadoras, sino a otras herramientas del conocimiento".

 
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